PLAN PRACY

Wrzesień – „Poznajemy siebie i nasze przedszkole”

Cele:

• Wspieranie adaptacji dzieci w nowym środowisku,
• Budowanie poczucia przynależności do grupy,
• Kształtowanie umiejętności komunikacyjnych i społecznych.

Działania: Zabawy integracyjne, wspólne ustalanie zasad grupowych, poznawanie przestrzeni przedszkola, spotkania adaptacyjne z rodzicami.

Współpraca: Rodzice, psycholog, nauczyciele wspomagający.

 

Październik – „Jestem bezpieczny i dbam o zdrowie”

Cele:

• Kształtowanie postaw prozdrowotnych i higienicznych,
• Rozwijanie sprawności fizycznej,
• Zapoznanie z zasadami bezpieczeństwa. Działania: Zajęcia gimnastyczne, rozmowy o zdrowiu, spotkanie z pielęgniarką, ćwiczenia z zakresu bezpieczeństwa w domu i przedszkolu. Współpraca: Pielęgniarka, Policja, rodzice.

 

Listopad – „Kocham Polskę -moja ojczyzna”

Cele:

• Budowanie tożsamości narodowej,
• Rozpoznawanie symboli narodowych,
• Kształtowanie postaw patriotycznych.

Działania: Nauka hymnu narodowego, prace plastyczne o tematyce patriotycznej, spotkanie z kombatantem, świętowanie 11 listopada.

Współpraca: Biblioteka, lokalne stowarzyszenia historyczne.

 

Grudzień -„Razem tworzymy świąteczną atmosferę”

Cele:

• Wzmacnianie więzi emocjonalnych w grupie,
• Rozwijanie empatii i troski o innych,
• Budowanie tradycji i rytuałów świątecznych.

Działania: Tworzenie ozdób i kartek, przygotowanie wspólnej wigilii,  warsztaty z rodzicami, wspólne śpiewanie kolęd, zbiórka darów.

Współpraca: Rodzice, lokalne instytucje.

 

Styczeń -„Bezpieczny w sieci i na co dzień”

Cele:

• Rozwijanie świadomości cyfrowej,
• Zapoznanie z zagrożeniami w internecie,
• Doskonalenie zachowań bezpiecznych w codziennym życiu.

Działania: Zajęcia multimedialne o bezpieczeństwie, spotkanie z policjantem, rozmowy kierowane, bajki edukacyjne.

Współpraca: Policja, rodzice.

 

Luty – „Odkrywamy świat liczb i logicznego myślenia”

Cele:

• Rozwijanie kompetencji matematycznych,
• Usprawnianie logicznego myślenia i rozumowania,
• Poszerzanie wiedzy o liczbach i porządkowaniu.

Działania: Zabawy matematyczne, segregowanie przedmiotów, układanki, porównywanie wielkości.

Współpraca: Rodzice.

 

Marzec – „Poznaję siebie i swoje emocje”

Cele:

• Nauka rozpoznawania i nazywania emocji,
• Wzmacnianie poczucia własnej wartości,
• Rozwijanie umiejętności społecznych.

Działania: Zabawy z emocjami, rozmowy w kręgu, tworzenie historyjek o emocjach, teatrzyki. Współpraca: Psycholog, rodzice.

 

Kwiecień -„Dbam o przyrodę – jestem eko”

Cele:

• Uwrażliwienie na piękno przyrody,
• Kształtowanie postaw proekologicznych,
• Zachęcanie do codziennych działań na rzecz środowiska.

Działania: Segregacja śmieci, sadzenie roślin, akcja „Sprzątamy świat”, zajęcia tematyczne o ochronie przyrody.

Współpraca: Organizacje ekologiczne, rodzice.

 

Maj -„Wspólnie tworzymy – działania zespołowe”

Cele:

• Rozwijanie umiejętności współpracy,
• Budowanie odpowiedzialności za efekty wspólnych działań,
• Wzmacnianie więzi rówieśniczych.

Działania: Projekty grupowe, przygotowanie dekoracji sali, świętowanie Dnia Rodziny, przygotowanie apelu dla szkoły

Współpraca: Rodzice, społeczność lokalna.

 

Czerwiec -„Czas podsumowań i świętowania”

Cele:

• Podsumowanie osiągnięć dzieci,
• Budowanie poczucia sukcesu,
• Integracja środowiska przedszkolnego.

Działania: Wystawy prac dzieci, uroczyste zakończenie roku, piknik rodzinny, pożegnanie starszaków.

Współpraca: Rodzice.

Plan pracy uwzględnia rozwijanie samodzielności, kompetencji społecznych, kreatywności oraz przygotowanie dzieci do podjęcia nauki w szkole.